Взгляды на деньги могут кардинально различаться: одни считают их «грязью» и повторяют, что счастье не в них, другие видят в высоком заработке признак успеха, а третьи уверены, что за деньги можно купить всё. Где же истина? Ключ в том, чтобы отвести финансам правильную роль в жизни, избегая крайностей. Как говорили святые отцы, грех не в самих деньгах, а в сребролюбии — чрезмерной к ним привязанности. Именно страсть к богатству рождает множество бед. Истинно богат не тот, кто много скопил, а тот, кто щедро делится.
К финансовым вопросам важно подходить с умом и чувством меры. Цените деньги как инструмент, но не возводите их в культ. Старайтесь воспринимать любые денежные трудности как решаемые задачи. Крайне важно, чтобы дети не становились свидетелями яростных родительских споров о финансах, взаимных обвинений в расточительности или неумении зарабатывать.
Чтобы ребёнок не вырос ни скупердяем, ни финансово неадаптированным, с ранних лет нужно формировать у него не фанатичное и не равнодушное, а уважительное и осознанное отношение к деньгам. В возрасте 5–7 лет дети активно интересуются миром чисел, с удовольствием «печатают» деньги на бумаге и используют их в играх. Это идеальное время, чтобы начать учить их основам финансовой грамотности: считать деньги, отличать сиюминутные «хочу» от реальных «надо».
Учимся планировать: составляем семейный бюджет
Уже в старшем дошкольном возрасте можно привлекать ребёнка к совместному планированию семейного бюджета. Это не только полезный навык на будущее, но и отличный способ развить ответственность. Попробуйте вместе распланировать расходы на неделю, разбив их на категории:
- Обязательные платежи: коммунальные услуги, детский сад, секции, продукты первой необходимости.
- Желательные траты: поход в кино, музей или кафе.
- Долгосрочные цели: накопления на машину, отпуск или дачу.
- Необязательные покупки: дорогие игрушки, сладости сверх нормы.
Пусть ребёнок понимает, сколько средств уходит на разные статьи расходов, и участвует в обсуждении. Регулярно пересматривайте планы и вносите коррективы. Объясните смысл поговорки «Копейка рубль бережёт»: небольшая, но регулярная экономия приводит к значительным суммам. Можно поставить цель сэкономить на чём-то и вместе порадоваться результату, направив сэкономленные деньги на общую семейную мечту или доброе дело.
Формируем привычку: делаем сбережения
В 6–7 лет детям уже можно объяснить, что деньги не только тратятся, но и накапливаются для важных целей. Принятие «взрослых» решений о своих финансах даёт ребёнку чувство самостоятельности и ответственности. Он начинает понимать, что для крупной покупки нужно время и терпение. Чтобы на практике научить копить, помогите выбрать конкретную цель (например, новую игрушку или книгу) и заведите для этого яркую копилку. Можно даже открыть детский счёт в банке и превратить ежемесячные визиты для пополнения вклада в небольшой семейный ритуал с приятным бонусом.
Первые шаги к самостоятельности: карманные расходы
Выдавать карманные деньги можно начинать с 6–7 лет. Это первый шаг к умению распоряжаться ограниченными ресурсами. Вот несколько принципов, которые помогут сделать этот процесс полезным:
- Объясните цель: расскажите, зачем нужны карманные деньги и как ими разумно пользоваться.
- Давайте свободу выбора: пусть ребёнок сам решает, потратить их на мороженое, журнал или сувенир.
- Соблюдайте регулярность: устанавливайте фиксированную сумму и чёткий день выдачи (например, раз в неделю).
- Будьте последовательны: не увеличивайте сумму, если деньги потрачены раньше времени. Это учит планированию.
- Будьте честны: если выдача невозможна (например, после крупной семейной покупки), спокойно объясните причину.
Практикуемся в реальной жизни: учимся распоряжаться
В 6–8 лет дети уже имеют представление о ценах. Используйте походы в магазин как обучающие моменты: давайте ребёнку список продуктов, поручайте складывать их в корзину и расплачиваться на кассе под вашим наблюдением. В кафе позвольте ему изучить чек, посчитать сдачу. Такие упражнения не только развивают финансовую грамотность, но и тренируют навыки счёта.
Чего стоит избегать: вредные денежные поощрения
Популярная практика платить детям за хорошие оценки или помощь по дому таит в себе риски. Ребёнок может начать воспринимать учёбу и заботу о близких не как внутреннюю потребность или долг, а как способ заработка. Задача родителей — пробудить искренний интерес к знаниям и желание быть частью семьи, а не подменять эти ценности денежным стимулом. Лучше отметить реальные успехи (например, окончание учебного года в спортивной школе) памятным подарком как знаком признания стараний, а не как платой за услугу.
Играем и учимся: развивающие игры с монетами
Игры с деньгами — отличный способ развить логику, математическое мышление и навыки планирования в увлекательной форме.
Устраиваем потоп
Наполните несколько стаканов водой до разных уровней и поставьте их в миски. По очереди бросайте в стаканы монетки и наблюдайте, в каком из них вода перельётся первой. Считайте, сколько монет потребовалось. Это наглядный урок о том, как маленькие действия (или траты) приводят к большим последствиям.
Обратите внимание: Хочешь разбогатеть, но не знаешь где взять деньги? Научись экономить уже сейчас! Используй эти 25 способов.
Разменяй деньги
Ведущий кладёт на стол купюру или монету (например, 10 рублей). Задача игроков — разменять её на монеты меньшего достоинства, чтобы в сумме получилась исходная величина. Игра отлично тренирует навыки сложения и разложения числа.
Карманная мелочь
Игроки по очереди бросают кубик и забирают из общего «банка» количество монет, равное выпавшему числу. Мелкие монеты можно обменивать на более крупные. Побеждает тот, кто первым наберёт оговоренную сумму. Аналогично можно играть и с бумажными купюрами.
Стратегическая игра в монетки
Разложите на столе 18 монет. Игроки по очереди убирают 1, 2 или 3 монеты. Проигрывает тот, кто вынужден забрать последнюю монету. Игра развивает логическое мышление и стратегическое планирование.
Главная цель: достойное будущее для ребёнка
Материальный достаток семьи — вещь индивидуальная. Гораздо важнее, каким вырастет ребёнок. Если он уверен в себе, адаптивен и обладает здоровым, взвешенным отношением к финансам, он сможет комфортно чувствовать себя в любой ситуации — как при их нехватке, так и при изобилии, научится их грамотно копить, тратить и ценить.
Ольга Лесовая,
Педагог-психолог
Денежный калейдоскоп: интересные факты для детей
Расскажите ребёнку увлекательные истории о деньгах. Например, о том, что в Древнем Риме монеты чеканили при храме богини Юноны Монеты, откуда и пошло их название. Или о том, что на Руси первые деньги были тяжёлыми серебряными слитками — гривнами. А ещё в разных уголках мира деньгами служили ракушки, соль, чай и даже акульи зубы!
Существует и добрая примета: если вам очень понравился город, бросьте в местный водоём монетку, чтобы обязательно вернуться.
Ставьте лайк 👍 и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые публикации!
Читайте также:
- ДЕТОК МНОГО НЕ БЫВАЕТ. Какие они – большие семьи? И где мамы берут силы, чтобы вырастить, скажем, пятерых малышей?
- ВОСПИТАЕМ ПАТРИОТА. Почему-то многие думают, что любовь к Родине рождается в душе сама собой. Это чувство нужно развивать
- БУКВЫ ПОТЕРЯЛИСЬ. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У РЕБЕНКА (ОТ 2Х ЛЕТ)
- ТАЛАНТ – ДАР ИЛИ НАКАЗАНИЕ?
- СКОЛЬКО СТОИТ… БЕРЕМЕННОСТЬ?
#мы уже большие #семья и деньги #деньги в семье #падающие звезды #финансовая грамотность #мой ребенок #семейный бюджет #карманные расходы #игры с монетами #сбережения
Больше интересных статей здесь: Деньги.
Источник статьи: ПАДАЮЩИЕ ЗВЕЗДЫ. Именно так называл деньги мудрый Ходжа Насреддин. А каково отношение к деньгам в вашей семье?.